Reflexiones en torno al Aprendizaje con las TIC

Autor: Mario Torres Duarte

Hemos visto como el aprendizaje en red se da por contacto con otras personas y con la información, siendo la buena comunicación fundamental para que este proceso ocurra a satisfacción.

De esta forma se puede emplear en entornos formales, sean estos las academias, o los informales como las múltiples comunidades para el aprendizaje de distintas disciplinas en donde quienes interactúan lo hacen para expresar sus conocimientos, compartirlos y aprender de los otros.

Es así como se da una comunicación bidireccional donde los roles han cambiado por completo y cada uno de los participantes tiene algo que expresar.

De aquí que en la actualidad los múltiples dispositivos son herramientas de aprendizaje que nos sirven como medio para desarrollar este proceso, aunque es indispensable aclarar que no son el objetivo.

Ya no hay horarios cerrados de clase y por el contrario se puede aprender 24 horas al día en cualquier lugar. De allí la importancia de un acceso permanente a la Internet.

Los estudiantes ya no son sujeto pasivos y deben participar activa y permanentemente en su proceso de aprendizaje y el profesor no es quien dicta la última palabra en la enseñanza, sino que es un guía en la búsqueda del conocimiento, verificando que el aprendizaje se dé e indagando que esto se cumpla.

Introducir la tecnología en el aprendizaje sirve a los usuarios en red, dándoles mecanismos para que puedan aprender durante toda la vida y no como pasaba antes, hasta cierta edad. Ahora el conectivismo nos sirve para entender el engranaje del conocimiento, que no es aislado así las disciplinas sean disímiles.

Referencias Bibliográficas
https://www.google.com.co/search?q=reflexiones+en+torno+a+las+tic&biw=1280&bih=923&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0CAYQ_AUoAWoVChMI3YPttaaHyAIV0DweCh1obgTQ#imgrc=-wZrtZhxaqFjYM%3A